大學轉型從加強實習做起
周祝瑛 政大教育系教授
日前行政院主計處統計公布，目前全台約有50萬人失業，其中約有20萬人屬於專科以上學歷，且大學以上失業率幾乎是平均失業率的2倍，達9.33%。面對這一波金融海嘯，台大校長更預言，今年大學畢生就職的困難度，將是「歷史上的新高」。，為了解決「高學歷高失業」的問題，台大首度推出「職場體驗營」計畫，為學生安排進入知名企業進行職場體驗，希望增加學生的就業機會。相對於日前行政院所通過的擴大就業方案，無論是發放教育券，或是讓大專以上失業人口回學校充電，甚至擴大研究助理名額等辦法，都是透過短期的就業措施來挽救失業率，讓大學成了暫時挽救失業率的避風港，不但無法培養更多具競爭力的人才，反而讓更多年輕人躲進大學的保護傘，耽誤了到社會實際磨練的機會，可謂治標而非根本之計。
許多熟悉全球競爭策略的人都知道: 在金融危機中也正是政府可以大破大立的機會。面對行政院各部門眼花撩亂的解決失業辦法，卻看不到台灣因應全球產業結構改變的整體策略，尤其是攸關下一代年輕人就業市場重新洗牌後的教育與就業政策。現階段與其大量投入短期的就業補助金，延緩大學生近入社會就業，不如試圖配合整個產業需求，由政府出資，讓大三與大四學生開始進入產業界實習， 各大學甚至可以半鼓勵半強迫方式，規定大學畢業前必須到產業實習若干學分，由政府出資 ，產業負責實習安排等方式進行。 一方面降低社會上的大學生失業率，二來有助於業界培養人才，縮短將來聘人的磨合期，甚至因實習生的加入， 帶來創新與產值。 三來可加強大學生提早面對職場上的需求， 充實基本能力，及早了解個人的性向與興趣，讓大學課堂學習與未來的職業生涯相結合，並透過政府提供的實習津貼，減少學生不必要的打工。
另外根據調查顯示:目前國內產業結構仍以中小企業為主，各界徵人時都希望可以立即上手工作，可是可能多數大學不太了解業界所需人才的要求，甚至部份課程內容與社會脫節，在大學生選課鬆散，不知產業需要什麼能力的情況下，僱主平均要花費三個月至半年的時間進行訓練與磨合，才能讓大學畢業生適應企業文化， 到了一年之後才會開始擁有工作表現 ，平白浪費許多時間。不少經理人在口試應徵者時，也發現大學生在學校中大多不知為何而學。不但對於本身專業一知半解，並且缺乏實務經驗，即使在外面打過工， 也常常與自己專業無關 (如學電子科系的卻在酒吧調酒，或擔任展示小姐等工作)，甚至到了畢業後才開始補專業。
因此，在經濟危機中，政府的錢更應該用在刀口上，利用此次擴大就業方案，好好加強政府，大學與大學生的三方關係。透過政府專案補助方式，鼓勵企業與大學建立實習合作關係，及早讓大學生進入職場實習，減少大學生畢業及即失業的惶恐，讓大學生多一個未來選擇與適應職場的機會。至於大學本身必須一改過去的鬆散培育人才方式，除了大一大二進行通識與性向探索教育外，大三大四就開始在專業課程外，規劃畢業前必須有實習機會以取得證明等。以此來強化大學對社會轉型的回應力，提升大學生的素質，與縮短企業用人的適應期，以此來加強台灣的國際競爭力。